著名表演艺术家田华在朗诵诗歌

　　遵义市红花岗区，是座了不得的城市!

　　为啥了不得?

　　瞧瞧人家的社区，随随便便一个小区，就能墨香四溢、歌声洋溢、舞姿翩翩，浓浓的文化味道，弥漫了庭院、街区；

　　瞧瞧人家的校园，随随便便一名学生，就能为你来一场才艺表演，眼睛都不会眨一下，萌萌的文艺气质，稚嫩，却让人不可忽视；

　　瞧瞧人家的市民，随随便便一位老人，就能滔滔不绝、声情并茂地向你讲述，这座城市的前世今生，满满的文化自信，蔓延到很远很远的那方……

　　近日，记者走进红花岗区多个社区、学校，探访文化踪迹，观察精神脉象，从诸多细微的点滴中，触摸到该区的文化跃动，感受到文明清风扑面而来，一道崭新的城市风景，以温馨、热烈的方式展现在眼前。

　　将文化根植于骨血之中，让最美文化生长在百姓身边，这样的红花岗区，当然是座了不得的城市!

　　超接地气：公共文化暖了社区

　　红花岗区中山街道办事处位于闹市，车水马龙的后面，是不起眼的办公楼，中山书画院就“藏”在这里。

　　进了门，一股子墨香味便充斥了鼻腔，满屋子的书画立马占据了眼睛，外面的繁华世界近在咫尺，却似远在天涯，这里，唯有书画。

　　一群老人，三三两两，或专心致志地习字，或全神贯注地作画，或气氛和谐地交流。

　　每天，这样的场景总是出现在书画院里。

　　这一切，已成为中山街道公共文化建设的一幅美景。

　　另一幅美景在桃园社区。

　　桃园社区有支表演队，多年来都很活跃，公园、广场等成为展示才艺的舞台，在红花岗区，名气大着呢!

　　“每周，我都要到社区来指导、培训，为表演队编排节目，一来就是老半天。”红花岗区文化馆辅导员李希说。

　　他的本事，连队里最“傲娇”的骨干都被折服，每次都会尊称一声“李老师”。

　　“开展群众文化，重点在培训，核心在基层。”长期“驻扎”在此的李希认为，只有把培训的“触手”伸到基层，群众文化才接得上地气、聚得拢人气。

　　“四点半学校”诠释了同样的道理。

　　为解决孩子放学后“学校管不到、家长没空管、学生自己管不住”的突出问题，红花岗区以社区综合文化服务中心为阵地，开办了“四点半学校”。

　　学校每周一至周六四点半开放，开设了英语、书法、绘画、唱歌等课程，并邀请志愿者免费授课，深受欢迎。

　　红花岗区在各个社区开设的“四点半学校”，形式多样：有的开展玩泥巴活动，培养了孩子的观察力、想象力、创造力和专注力；有的把学校办成“娃娃超市”，通过角色扮演，让孩子们感受数学与生活的密切联系……

　　“公共文化的细微之处，当是惠民之情可察，利民之心可鉴。正是有了许许多多这样的‘毛细血管’，社区的‘血液循环’才更有序，更有力。”红花岗区委宣传部文化科科长李娜说，社区公共文化服务的落脚点，就是实效，唯有实效，居民才会受益，才会感到“润物无声”的文化力量。

　　静等花开：传统文化美了校园

　　“身子要挺一点，花枪要这样拿，架势要端出来。”在红花岗区老城小学一楼京剧社团的排练厅里，红花岗区文化馆辅导老师雷文佳与曹茹雪正在悉心指导学生。

　　与京剧社团相邻的民乐社团，是老城小学的“文化名片”之一，乐手都是学校自己培养的：他们根据自身的师资力量，结合民族乐团编制，开设了竹笛、扬琴、古筝、琵琶、二胡、大提琴、民族打击乐等科目，并为民乐团的学生配备学习需要的硬件设施，目前已经有5间民乐专业课教室，一间排练室，大鼓、花盆鼓、排鼓、古筝、扬琴等乐器一应俱全。

　　不仅如此，老城小学还将市级非遗钱杆舞带进校园，与现代童谣和音乐结合，把“舞”变成“操”。

　　星期一到星期五，每天的特色课间操，偌大的操场上，铺天盖地的钱杆操气势如虹，夺人眼目。

　　遵义通草堆画和遵义红色文化剪纸这两项手工技艺类非遗项目，也被老城小学引进校园，开设通草堆画学生社团，探索书法剪纸、时尚剪纸、动漫剪纸新形式，社团成员的作品已经成为老城小学的纪念品之一。

　　每天，隶属于各个社团的孩子们下课后，走进各自的艺术空间，传统文化的气息一点一滴地浸入心头，这与学校“静等花开”的办学理念紧扣相贴，成为该校的一道风景。

　　“这种‘传承+创新’的形式，使传统文化获得了新的生命力。”副校长刘国丽表示，在红花岗区文化馆的大力支持下，派出辅导老师到校承担了不少培训任务，这样才能让学校真正成为传统文化传承的重要场所。

　　有着100多年办学历史的丰乐小学，则构建了在老师中推广耕读文化，在学生中倡导乐读文化，在管理上实行文治文化，在环境上建设书苑文化，从而汇聚成“尚读文化”的这一文化体系，并据此推出“四月读书节”“跳蚤书市”等一系列文化活动，让这所历史悠久的学校朝气蓬勃。

　　丰乐小学副校长曾静告诉记者，通过文化体系的打造，“尚读”文化已浸润于每一位丰乐人的心中，文化自觉不断增强，真正实现“内化于心，外化于行”。

　　这样的校园，能不美吗?

　　创新传承：红色文化亮了民心

　　2019年9月24日，红花岗区长征小学红色宣讲团杨博文与该区另外3名小小红色义务宣讲员一起，受邀为上海市教育人才交流中心考察调研团进行解说。

　　创新性传承，让红色文化在新时代的红花岗区，展现出巨大的魅力——

　　长征小学教学楼里，每层楼都有红军长征的行进线路图、群英谱和相关文字，都有一个乃至几个小小红色义务宣讲员。

　　六(1)班的杨博文，就是其中的一位。

　　2018年，杨博文带着“向人们宣讲家乡的红色历史文化”的想法，“跻身”小小红色宣讲员的队伍。

　　讲解的高峰期是暑假，处于变声期的他为了不影响讲解，每天喝热水保护嗓子，不再吃辛辣、冰冷的食物。

　　20多页的讲解词，他硬是把它背下来，他说，背这些讲解词，其实就是在做传承红色文化的事情。

　　目前，遵义市已在各中小学培养300余名“小小红色宣讲员”，他们中年龄最小的仅8岁，最大的不过14岁，他们，已成为当地红色历史宣讲团队的重要力量。

　　红花岗区作为老城区，红色文化底蕴深厚，红色文化传承与弘扬，已成为当地文化建设的一项基本内容。

　　老城街道纪念馆社区辖遵义会议纪念馆，显然，红色文化传承和弘扬成为该社区文化建设的“主题曲”。

　　该社区建立了1个长征文化图书室，提供涵盖弘扬长征精神、介绍遵义风土、宣介党建知识、推广旅游精品等内容的图书、报刊、杂志，既为游客提供小憩的舒适环境，又宣传了党的路线方针政策；积极引导社区群众，组建腰鼓队、歌咏队等文艺队伍，为游客提供赏心悦目的红色文化表演。

　　杨柳街纪念馆社区根据靠近纪念馆的优势，精心设计、打造“党员政治生活街”。

　　这条街上，一道“红军故事墙”分外引人注目。

　　“红军故事墙”主要汇集了红军长征在遵义期间发生的动人故事，组建了“红色义务讲解员”队伍，为人们义务讲解红军长征路上的遵义故事。

　　在大仕阁巷，他们打造了一面老照片文化墙。文化墙分为《街景篇》《建筑篇》和《事件篇》，逻辑清晰，一目了然。

　　社区支部书记李小林说，通过一幅幅老街、老巷、老景、老事的照片，再现“老遵义”的城市风貌和“老遵义人”的生活情景，让更多的外地人认识遵义、感受遵义，看似小事，实则意义重大。（贵州日报当代融媒体记者 李缨　陆青剑 实习生 杨简）