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遵义:破解“五道难题”助力课后服务 推动区域教育高质量发展
时间:2022-10-14     来源:遵义市教育体育局    

  一年来,遵义市“双减”工作坚持以立德树人为核心,以高质量发展为主线,紧紧围绕“三年创省示”目标,着力破解“缺钱做事、系统化推进、缺人做事、高质量发展、落实不力”“五大难题”,努力促进学校教育提质增效,切实将“民生痛点”变“教育亮点”,基本形成“学校尽心、教师用心、学生舒心、家长称心、社会放心”的“升级版”城乡教育公共服务高质量治理体系。

  全市按照“党委领导、政府主导、部门联动、专班协调、学校主体、督导问效”的原则,由市、县两级党委、政府“一把手”担任“双减”工作领导小组组长,成立“双减”专班,在全省率先推动体教融合,全市每年安排1000万元助力“双减”,安排1680万元保障15万名家庭经济困难学生课后服务费,破解“缺钱做事”难题。

  全市制发《中共遵义市委办公室 遵义市人民政府办公室印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施>的通知》《市发展改革委 市教育体育局 市财政局 市农业农村局 市市场监督管理局 市综合行政执法局关于遵义市共办义务教育阶段中小学课后服务费及有关事宜的通知》《市教育体育局关于开展义务教育2022年“双减”星级示范学校评估认定工作的通知》《市教育体育局关于印发<遵义市义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见>的通知》《市教育体育局关于印发<遵义市“1加N”体育特色学校创建方案>的通知》《市教育体育局关于做好乡村(城市)学校少年宫助力学生课后服务工作的通知》《市教育体育局关于广泛开展中小学游泳进课堂工作的通知》《市教育体育局关于落实<关于发挥吉他产业优势大力推动吉他艺术教育的实施方案>的通知》等“1+N”配套文件,健全完善“双减”工作标准体系;市级线上线下培训9930人次(100名校长、100名信息技术教师、300名心理健康骨干教师、300名班主任、300名教务(研)主任、300名学校少年宫辅导员、300名美术教师、480名体育教练员、500名市级骨干教师、700名课后服务特色课程教师、850名吉他教师、5700名科技教师),破解“系统化推进”难题。

  在全市实施“学长制”(即高年级学生带动低年级学生自我发展) 和55885名在职教师+学区名师(家委会、社区服务、第三方机构、群团专家、志愿者、退休教师)“1+7”育人模式,1250名高校体艺专业师生、57家社会机构、350名专业教练员进入400多所中小学服务;成立贵州省第一个也是目前唯一一个“学校-家庭-社会协同教育研究”人文社科基地,成立家庭教育二级指导中心15个,校政行企专家55名、区县专家260名开展线上线下服务;开展心理健康等讲座300场,培训家长20000人次,破解“缺人做事”难题。

  全市依托希沃易课堂等软件,构建精准化预习、备课、授课、检测、对策等符合西部山区教育发展的新型课堂教与学模式;实施作业内容分层化、推送一体化、设置多样化、选择自主化、评价反馈时效化的“个性化”作业管理,让作业设计更具精准度、创新度、生长度;实施“1+1+N”“三段式”课程化课后服务,优化教师开展作业辅导、体育锻炼,学校在充分挖潜遵义革命老区红色资源和尹珍故里、沙滩文化等资源的基础上,开设艺术、阅读、劳动等“自选课程”供学生选择,推动市内所有场馆免费向学生开放,破解“高质量发展”难题。

  在全市遴选32名课后服务指导专家,新增市、县、校“三级”专兼职教研员52人蹲点指导;将“双减”工作纳入县级人民政府履行教育职责评价“一号工程”,制发《遵义市2022年“双减”督导工作方案》,实行市、县党委督查部门季季督,15个驻县教育督导组月月督,责任区督学周周督,“双减”专班时时督,破解“落实不力”难题。

编辑:袁丹

二审:张辉

终审:张志立

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责任编辑:袁 丹
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