红花岗区：创新推出“社区＋社区”创建模式

　　红花岗区认真贯彻执行《贵州省促进民族团结进步条例》和《城市民族工作条例》，以开展民族团结进步创建活动为抓手，创新工作思路，推出“社区+社区”创建模式，将兰家堡社区、电厂社区连片打造，大力推进民族团结进步事业全面发展，加强城市民族工作，进一步形成了各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展的大好局面。

　　为体现民族特色，红花岗区办事处对兰家堡示范点进行升级打造：对兰家堡小区沿街经营37间门店统一制作民族风门头；用带有民族风情的墙画美化兰家堡小区至电厂日间照料中心沿线外墙；将兰家堡小区内3个风雨亭及电厂小区内1个风雨亭装饰装修，在其立柱、飞檐等部位融入民族元素；更新了兰家堡小区至电厂小区沿线垃圾箱，营造干净舒适的生活环境；升级改造兰家堡小区广场，更换广场内破损的地砖，重新在广场内布置带有民族特色的牌坊，打造成民族团结广场；在兰家堡小区正大门安装带有民族特色的门碑石；在兰家堡小区及电厂小区内设置生态木宣传栏……这些融入民族元素的有效举措，使得社区生态环境带有浓郁的民族特色。

　　兰家堡社区与电厂社区联手成立了“少数民族之家”，建立了图书室、棋牌室、娱乐室、青少年活动中心（绿色网吧）等，为他们提供娱乐和学习场所，并经常组织开展各类文体活动，丰富他们的业余生活。

　　兰家堡社区红花岗居民组有11户居民住在山上，因地势所限无自来水饮用，一直靠天饮水或下山背水喝。兰家堡社区争取少数民族发展资金5万元为该居民组修建了人饮工程，并在区水利局的帮助下修建了一个大的蓄水池将自来水引上山，彻底解决了这11户居民的饮水问题。社区还为了保证小区居民出入平安同时，向区民宗局争取资金5万元在主干道和主要进出路口安装电子监控摄像头32个。社区监控实现全覆盖，半年来无一案件发生，小区治安“双提升”工作得到提高，居民对社区工作也给予高度赞扬。

　　红花岗区通过“社区+社区”，开创了民族团结进步创建工作和城市民族工作新模式，进一步推动了红花岗区新形势下城市民族工作的创新发展。

　　汇川区：“五强化 五促进”共筑民族团结梦

　　遵义市汇川区紧紧围绕“民族团结一家亲·同心共筑中国梦”的民族工作主题，坚持以民族“四项教育”和“七进活动”为抓手，不断丰富和提升民族团结进步创建工作内涵，努力扩大民族团结进步创建工作覆盖面。在“非少数民族集聚地”“民族元素相对薄弱”等一系列标签明显的汇川区，做好城市民族工作，加强汇川区各民族交往交流交融，创新载体和方式，推动汇川区民族团结进步工作主要从“五个强化”着手。

　　强化统筹协调，促进民族团结进步。通过加强组织领导，建立汇川区民族工作领导小组和全区民族团结结进步创建工作领导小组，组织学习中央、省、遵义市民族团结进步创建政策法规和会议精神，统一全区各级各部门思想，研究全区民族团结进步创建工作方案，形成全区上下共创工作格局。

　　强化规划引领，促进分类精准施策。自民族团结进步创建工作开展以来，汇川区以坚持“统一规划、分类实施、稳步推进、逐步提高”的创建原则，结合全区社区、村寨、院校、机关、企业、军营分布状况和少数民族分布特点，研究制定了五年创建工作规划，并针对不同创建工作主体，制定出具体创建指导思路。

　　强化典型示范，促进发挥引领作用。汇川区民宗局在民族团结推进工作过程中，无论是以尊重民族风俗习惯和宗教信仰需求为前提在遵义市清真寺举办“开斋节”“古尔邦节”等重大宗教节日活动，还是遵义金紫阳食品公司民族团结进步企业的创建，该局都坚持结合按创建单位的资源优势、工作职责等内容，分类进行指导各创建单位工作的开展。

　　强化资源整合，促进协调统筹推进。遵义医学院在与遵义市大连路街道医新社区在创建活动中，为该辖区少数民族群众开展健康知识教育讲座、免费体检等。

　　强化宣传推介，促进形成创建氛围。主要是强化民族“四项教育”宣传，全区统一印制了民族“四项教育”宣传册，将民族理论、民族知识、民族法规、民族政策汇编，向全区各族群众发放。

　　仁怀市：保障民族文化进校园

　　把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。近年来，在仁怀市委市政府的高度重视下，通过成立仁怀市民族团结进步繁荣发展示范区创建工作领导小组，将党的民族政策贯彻落实到基层，把少数民族同胞的困难解决在实处，巩固、加深了仁怀市各族人民的民族感情，使自觉维护民族团结、共促各民族繁荣发展成常态。

　　仁怀市后山民族小学是仁怀市唯一一所少数民族小学。学校有苗、布依、仡、彝4个少数民族学生408人，占全校学生总人数的39%。该校立足仁怀市少数民族实际，以“挖掘潜能·彰显个性”为培养目标，致力于“笙舞鼓韵·爱润童心”的民族特色和谐校园打造。

　　传承和保护民族艺术，促进民族团结进步，是民族类学校责无旁贷的责任和义务。后山民族中学是仁怀市唯一一所少数民族中学。近年来，该校抽调精干教师力量深入民间，搜集、整理民风民俗、民族歌舞、民族器乐、民族工艺美术、民族传统体育、苗族蜡染挑花刺绣等，并将挖掘整理的民族文化引入课堂；将民族文化教育纳入学校常规教学，在体育课中加入高脚竞速、大象拔河、甩甩楸、打篾鸡蛋、爬花杆、滚牛皮等民族传统体育项目教育内容；聘请民族教育研究专家到学校开展民族团结进步和民族文化知识的专题培训；设置苗汉双语课、编写苗汉双语教材；修建民族文化陈列室。这一系列创建活动的开展，使学生在学习课堂知识的同时，提高了艺术修养，传承了民族文化。

　　仁怀市通过开展民族文化进校园，促进了各民族大团结。

　　现如今的遵义市，民族团结的理念深入人心，各地和各个行业牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，积极开展民族团结宣传教育活动，共绘民族团结进步蓝图。（遵义日报）